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彭勇 —— 感動興義民族師院的盲人學生

2012-05-24 14:15:07來源:亮點黔西南 作者:陳高朝

興義民族師范學院的“最美男孩”

—— 盲人學生彭勇真實感人的事跡    

興義民族師范學院公共事業管理系學生  陳高朝

 15468_副本(1).jpg

盲人學生彭勇

    這是發生在我身邊的一個真實而感人的故事:

    故事的主人翁是我們公共事業管理系2009級勞動與社會保障專業班的同學彭勇,他是一位患有先天性視力障礙的盲人(左眼失明,右眼視力不足0.02),聽說他是我們學校第一位帶有視力殘疾的盲人學生(我們學校是屬于全日制普通本科高校,沒有專門的盲人班),他跟我們明眼人一起生活學習,跟我們一起平等競爭,雖然他身體條件非常特殊,但是你不得不佩服他的毅力和干勁。他名字有個“勇”字,在加上他身上的一股“勇”勁,所以我們都習慣稱他“勇哥”,他在我們班是人緣最好最具有影響力和凝聚力的班級明星。他憑著他那一股毅力和干勁年年考全班第一名,因此年年以優異的成績獲得國家勵志獎學金和“三好學生”榮譽稱號,現在他已經成長為一名光榮的中國共產黨黨員,臨近畢業之際他還獲得了優秀大畢業生的榮譽稱號。他除了學好本專業課程之外,還通過自學考過了申請教師資格證的中學教育學和中學教育心理學以及普通話二級乙等,自學了心理學有關的專業課程并于去年11月份參加了全國三級心理咨詢師考試,現已通過了基礎知識科目考試,現在他正在努力復習備戰今年5月份的國家三級心理咨詢師技能考試,如果他在這次考試中能通過,他將獲得國家三級心理咨詢師資格,此外,他還自學了盲人語音電腦的操作技能。其實他在高考填報自愿第一自愿第一專業就填報了我們學校的心理咨詢專業,后來被我們學校勞動與社會保障專業錄取,進校后他提出申請到心理咨詢專業學習,學校同意轉到了心理咨詢專業,但因為視力因素無法完成實驗課程的學習而被調回了現在的勞動與社會保障專業,他并沒有因為沒有在心理咨詢專業學習而放棄,他仍然堅持在現在的專業讀了下來,還堅持跨專業通過自學參加國家心理咨詢師考試。,他的人生總是在不斷追求、不斷進取和不斷攀登,而我們呢?與他相比起來,我們的成績在哪里呢?雖然我們身上幾乎沒有什么缺陷,我們的理想又是什么呢?我們的追求是什么呢?我們的行動在哪里呢?我感覺很慚愧,感覺自己是那么的弱小和無能,他能夠取得這么好的成績真的讓人吃驚,讓人震撼。如果不是發生在我身邊,連我自己都難以相信這會是事實。

    他從小學到現在都一直是在普通學校就讀,其他和他視力差不多的視障殘疾人幾乎都是在盲校讀書,甚至有很大一部分還未讀過書,而他卻能一直在普通學校堅持讀下來,真的很不容易,這在整個貴州省盲人界中是罕見的,在同等能見度相比下也許他還是貴州省的首例,乃至全國來說都很少見。他從上小學到現在上大學都是靠耳朵聽,上課即使坐第一排位置也從來都看不到黑板上的字,看書幾乎眼睛都貼到書上去了,寫字很吃力,但是他字寫的非常不錯,在班上同學中也算是數一數二的,他的知識學得很扎實,知識面廣,功底厚。在這樣特殊的身體條件下他能夠克服困難不斷戰勝和超越自己,取得如此令人意想不到的成績,讓人意外,使人驚嘆,更是奇跡,可想而知,他在取得如此驕人的成績背后不知戰勝了多少困難,流了多少血汗,付出了多大的努力,我們難以想象,難以形容,他的毅力,干勁,拼勁,是我們全班同學都親眼看到的,這是常人難以想象的也是難以達到的。在去年國慶期間我有幸認識了他的妹妹和他的一位高中同學,據了解,他在進入大學之前,曾經休過兩次學,初中休學一年,是因為出生時他左眼和右眼視力差不多,在他上五年級時左眼球萎縮失明,為了防止右眼失明就對僅有的0.02的視力的右眼實施了保護性手術,高中的那一次休學長達三年半之久,這次是因為身體患了重病,他就從2005年11月休學到2009年3月身體康復后才返校報名參加高考,他休學那幾年基本沒看什么書,一直在家養病,高三的課程幾乎沒在學校學過,就抱著試試看的態度就直接報名參加了高考并且考入了我們學校,當時考到高三的知識他幾乎不會做,只是靠著吃老本,可見他原來學的知識很扎實學得很牢固,我知道后感覺很驚訝,休學那么久還會繼續選擇堅持讀書,繼續追逐夢想,毅力和精神難能可貴。他的成績從小學開始讀書到現在一直都很突出,據他妹妹和他同學介紹,小學升初中他考了全班第一名,中考僅以9分之差與一類省級示范性高中失之交臂,他上高中高一高二的時候經常是保持在全年級前十名,兩次獲得學校設立的獎學金,每個學期都獲得“三好學生”稱號,他高中在學校時幾乎每天都堅持學習到凌晨兩點,即使寢室關燈了都要在寢室外面路燈下堅持到兩點才睡,當時他身體狀況非常差,三天兩頭去輸液打針,盡管如此,無論天晴下雨從未間斷過,他看書學習時很投入,一旦開始看書無論周圍的怎么吵怎么鬧對于他來講毫無影響,他更能堅持,周末放假,即使他一個人在教室看書除了吃飯時間外他也能堅持呆一整天,很遺憾的是他剛上高三的時候身體撐不住了被迫休學,我們都知道高中的知識學起來確實有一定的難度,就是我們明眼人要真正的學好都不容易而他卻單單靠聽都能學得那么出色,大家都知道高中的文科稍好點,特別是理科邏輯思維性很強單單靠聽一節課你稍不注意聽一走神你就會聽不懂了而他學起來還挺輕松的,成績這么突出,實在是難能可貴。聽他妹妹和同學講起他的經歷我心都酸了,本來他一來到世上就遭遇不幸,而在成長過程中更是曲折坎坷,偏偏會雪上加霜,這是上天的不公還是上天的特意安排,琢磨不透,想想我們自己為何整天在學校感覺前途渺茫而無所事事呢?我常想,假如我們的眼睛或者某一器官出現障礙,我們會怎樣面對現實呢?這種重度視力殘疾的人就在我們的身邊就是我們的同班同學,我們究竟應該以怎樣的眼光和態度來審視呢?值得關注,值得深思,我希望我們所有人來一起思考和探討,自從我和他認識以來,他的言行舉止為人處世他的毅力他的精神一直影響著我,當我頹廢的時候就會想到他,我也相信他的精神在他讀書過程中曾感動過許多人,激勵過許多人。但是,這對他自己來說,一切都很自然,一切都很平淡,他自己常對我們說他沒有什么特別的,和常人都是一樣的都是普普通通的一個平凡人?赡苷J識他的人或和他一起生活學習過的人都有一定的感觸。

    讓我們為他感到更驕傲更自豪的是:他居然把兩次獲得的國家勵志獎學金都抽出一部分資助了更需要幫助的人,2011年3月,他把第一次獲得的國家勵志獎學金4000元抽出2000元現金資助了貴陽市盲聾啞學校的近10位盲人學生,之后,2012年3月,他又從第二次獲得的國家勵志獎學金5000元中抽出2000元現金資助了安順市盲聾啞學校的近10名盲人學生,前后兩次共資助了近20名盲人學生,并且,他以他自己的成長經歷寫了一封《致貴陽市盲聾啞學校盲人學生的一封信》,該信在貴陽市盲聾啞學校的全體盲人學生中產生了強烈的反響,激勵了很多盲人學生接受現實,樹立信心,自立自強,不斷戰勝自己超越自己的信心和勇氣,這收到了一定的效果,在廣大盲人朋友中樹立了榜樣。他心系盲人同胞,心懷感恩之情,能做出感恩之事,能做出奉獻愛心的善舉,偉大!這個共產黨員才是真正的共產主義者,才是真正的把為人民服務的宗旨從口號落實到了行動上,我想如果世界上每一個人或者每一位共產黨員都有這種精神,世界該是多么的和諧啊,世界會是多么的美好啊,他作出這樣的善舉,其實他的家庭環境也并不是很好,他父親是下崗工人,母親無業,妹妹也同時在念大學,家庭還屬于城鎮低保戶。我覺得他真的太偉大,他拿到獎學金后沒有像其他人那樣去給自己添置名牌服裝或是去高級飯館大吃大喝,他首先想到的是比他更需要幫助的人,當人們在擁有金錢時,究竟有多少人能夠做到像他那樣首先想到的是比自己更需要的人呢?試想,假如你得了獎學金或者你擁有足夠的金錢時,你會怎樣安排使用呢?如果是我,也許我做不到他這樣偉大,當你讀到這里時,不知你會有什么感想。我早就已被他大愛無私的精神感動了,我已經無法用語言來表達我對他的敬意,只希望他今后繼續努力。

    他不僅在學習上很出色,在生活上雖然身體很不方便但他的表現也很不錯,他自立能力很強,為了適應生活,他積累了很多小竅門,比如,他到食堂打飯打菜,特別是打菜,他根本就看不清楚也分辨不出盆子里是些什么菜,他就看哪個盆子里的菜打的人多他就打那種菜吃,還有洗衣服,他看不清楚衣服洗沒洗干凈,他就干脆把衣服的所有部位都用刷子刷個遍,這樣多刷幾次,總會干凈的,他最喜歡穿白色的衣服,而每次穿出來的白衣服都挺干凈的,很多人還不一定有他洗得干凈,對于他來講為了適應環境適應生活他掌握的小竅門非常非常多。他樂于助人樂善好施,在同學中他知道你需要幫助時只要他能做到的你不用叫他,他都會主動來幫助你,他性情隨和文雅,思維理性敏捷,生活勤儉樸實大方,心態平和積極樂觀,做事果斷踏實而有原則,為人正直低調而不張揚,處世靈活機敏穩重,看上去有氣質有個性有活力,他給人最深刻的印象是自信、樂觀、 上進。雖然視力障礙對他社交有很大的影響,但他身邊卻有很多他很信任和很信任他的好朋友。他和班上的同學關系處理得非常融洽,我們系領導曾經說:“我們班的很多同學都是他的粉絲”。沒錯,的確是這樣,和他做朋友感覺很實在可靠,有安全感,值得信賴。

    現在我把他的故事說出來和大家分享,在當前全社會都掀起學習雷鋒精神的背景下,來講講他的事跡,我覺得更有意義,因為他就是我們身邊的活“雷鋒”,他就是我們生活中的典型,他就是我們的標桿,他就是我們的楷模,他就是我們的榜樣,我覺得他更應該算是我們興義民族師范學院的“最美男孩”,他不僅是我們2009級勞動與社會保障專業班的驕傲更是我們興義民族師范學院的驕傲。與其去追逐明星,還不如實實在在地向他學習。他的故事就發生在我們身邊,事實就在我們眼前,我們能看得見摸得著,感受得到。我們應該為我們身邊有這樣一位“活雷鋒”而驕傲,應該為有這樣一位“活雷鋒”而自豪。當前全國上下都在貫徹落實十七屆六中全會精神和掀起學習雷鋒精神的活動,我們借此更應該把他的事跡作為典型來學習,作為典型來宣傳,把他的事跡把他的精神作為典型來武裝當代大學生的頭腦,F在,讓我們一起為構筑精神高地,構建和諧社會,實現我們人生遠大理想而努力而學習!

    特此說明:本人始終以事實求是,尊重事實,尊重當事人的態度撰寫了該文,文章內容句句是實,沒有半點虛假夸張成分,如有對文中所涉內容的真實性進行質疑的,懇請有關部門或者個人進行逐一調查核實。

聲明:轉載此文的目的是出于傳遞更多信息。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益,請與本網聯系(ldqxnw@163.com),我們將及時更正或刪除,謝謝!

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彭勇 —— 感動興義民族師院的盲人學生

亮點黔西南 | 2012-05-24 14:15:07 | 陳高朝

興義民族師范學院的“最美男孩”

—— 盲人學生彭勇真實感人的事跡    

興義民族師范學院公共事業管理系學生  陳高朝

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盲人學生彭勇

    這是發生在我身邊的一個真實而感人的故事:

    故事的主人翁是我們公共事業管理系2009級勞動與社會保障專業班的同學彭勇,他是一位患有先天性視力障礙的盲人(左眼失明,右眼視力不足0.02),聽說他是我們學校第一位帶有視力殘疾的盲人學生(我們學校是屬于全日制普通本科高校,沒有專門的盲人班),他跟我們明眼人一起生活學習,跟我們一起平等競爭,雖然他身體條件非常特殊,但是你不得不佩服他的毅力和干勁。他名字有個“勇”字,在加上他身上的一股“勇”勁,所以我們都習慣稱他“勇哥”,他在我們班是人緣最好最具有影響力和凝聚力的班級明星。他憑著他那一股毅力和干勁年年考全班第一名,因此年年以優異的成績獲得國家勵志獎學金和“三好學生”榮譽稱號,現在他已經成長為一名光榮的中國共產黨黨員,臨近畢業之際他還獲得了優秀大畢業生的榮譽稱號。他除了學好本專業課程之外,還通過自學考過了申請教師資格證的中學教育學和中學教育心理學以及普通話二級乙等,自學了心理學有關的專業課程并于去年11月份參加了全國三級心理咨詢師考試,現已通過了基礎知識科目考試,現在他正在努力復習備戰今年5月份的國家三級心理咨詢師技能考試,如果他在這次考試中能通過,他將獲得國家三級心理咨詢師資格,此外,他還自學了盲人語音電腦的操作技能。其實他在高考填報自愿第一自愿第一專業就填報了我們學校的心理咨詢專業,后來被我們學校勞動與社會保障專業錄取,進校后他提出申請到心理咨詢專業學習,學校同意轉到了心理咨詢專業,但因為視力因素無法完成實驗課程的學習而被調回了現在的勞動與社會保障專業,他并沒有因為沒有在心理咨詢專業學習而放棄,他仍然堅持在現在的專業讀了下來,還堅持跨專業通過自學參加國家心理咨詢師考試。,他的人生總是在不斷追求、不斷進取和不斷攀登,而我們呢?與他相比起來,我們的成績在哪里呢?雖然我們身上幾乎沒有什么缺陷,我們的理想又是什么呢?我們的追求是什么呢?我們的行動在哪里呢?我感覺很慚愧,感覺自己是那么的弱小和無能,他能夠取得這么好的成績真的讓人吃驚,讓人震撼。如果不是發生在我身邊,連我自己都難以相信這會是事實。

    他從小學到現在都一直是在普通學校就讀,其他和他視力差不多的視障殘疾人幾乎都是在盲校讀書,甚至有很大一部分還未讀過書,而他卻能一直在普通學校堅持讀下來,真的很不容易,這在整個貴州省盲人界中是罕見的,在同等能見度相比下也許他還是貴州省的首例,乃至全國來說都很少見。他從上小學到現在上大學都是靠耳朵聽,上課即使坐第一排位置也從來都看不到黑板上的字,看書幾乎眼睛都貼到書上去了,寫字很吃力,但是他字寫的非常不錯,在班上同學中也算是數一數二的,他的知識學得很扎實,知識面廣,功底厚。在這樣特殊的身體條件下他能夠克服困難不斷戰勝和超越自己,取得如此令人意想不到的成績,讓人意外,使人驚嘆,更是奇跡,可想而知,他在取得如此驕人的成績背后不知戰勝了多少困難,流了多少血汗,付出了多大的努力,我們難以想象,難以形容,他的毅力,干勁,拼勁,是我們全班同學都親眼看到的,這是常人難以想象的也是難以達到的。在去年國慶期間我有幸認識了他的妹妹和他的一位高中同學,據了解,他在進入大學之前,曾經休過兩次學,初中休學一年,是因為出生時他左眼和右眼視力差不多,在他上五年級時左眼球萎縮失明,為了防止右眼失明就對僅有的0.02的視力的右眼實施了保護性手術,高中的那一次休學長達三年半之久,這次是因為身體患了重病,他就從2005年11月休學到2009年3月身體康復后才返校報名參加高考,他休學那幾年基本沒看什么書,一直在家養病,高三的課程幾乎沒在學校學過,就抱著試試看的態度就直接報名參加了高考并且考入了我們學校,當時考到高三的知識他幾乎不會做,只是靠著吃老本,可見他原來學的知識很扎實學得很牢固,我知道后感覺很驚訝,休學那么久還會繼續選擇堅持讀書,繼續追逐夢想,毅力和精神難能可貴。他的成績從小學開始讀書到現在一直都很突出,據他妹妹和他同學介紹,小學升初中他考了全班第一名,中考僅以9分之差與一類省級示范性高中失之交臂,他上高中高一高二的時候經常是保持在全年級前十名,兩次獲得學校設立的獎學金,每個學期都獲得“三好學生”稱號,他高中在學校時幾乎每天都堅持學習到凌晨兩點,即使寢室關燈了都要在寢室外面路燈下堅持到兩點才睡,當時他身體狀況非常差,三天兩頭去輸液打針,盡管如此,無論天晴下雨從未間斷過,他看書學習時很投入,一旦開始看書無論周圍的怎么吵怎么鬧對于他來講毫無影響,他更能堅持,周末放假,即使他一個人在教室看書除了吃飯時間外他也能堅持呆一整天,很遺憾的是他剛上高三的時候身體撐不住了被迫休學,我們都知道高中的知識學起來確實有一定的難度,就是我們明眼人要真正的學好都不容易而他卻單單靠聽都能學得那么出色,大家都知道高中的文科稍好點,特別是理科邏輯思維性很強單單靠聽一節課你稍不注意聽一走神你就會聽不懂了而他學起來還挺輕松的,成績這么突出,實在是難能可貴。聽他妹妹和同學講起他的經歷我心都酸了,本來他一來到世上就遭遇不幸,而在成長過程中更是曲折坎坷,偏偏會雪上加霜,這是上天的不公還是上天的特意安排,琢磨不透,想想我們自己為何整天在學校感覺前途渺茫而無所事事呢?我常想,假如我們的眼睛或者某一器官出現障礙,我們會怎樣面對現實呢?這種重度視力殘疾的人就在我們的身邊就是我們的同班同學,我們究竟應該以怎樣的眼光和態度來審視呢?值得關注,值得深思,我希望我們所有人來一起思考和探討,自從我和他認識以來,他的言行舉止為人處世他的毅力他的精神一直影響著我,當我頹廢的時候就會想到他,我也相信他的精神在他讀書過程中曾感動過許多人,激勵過許多人。但是,這對他自己來說,一切都很自然,一切都很平淡,他自己常對我們說他沒有什么特別的,和常人都是一樣的都是普普通通的一個平凡人?赡苷J識他的人或和他一起生活學習過的人都有一定的感觸。

    讓我們為他感到更驕傲更自豪的是:他居然把兩次獲得的國家勵志獎學金都抽出一部分資助了更需要幫助的人,2011年3月,他把第一次獲得的國家勵志獎學金4000元抽出2000元現金資助了貴陽市盲聾啞學校的近10位盲人學生,之后,2012年3月,他又從第二次獲得的國家勵志獎學金5000元中抽出2000元現金資助了安順市盲聾啞學校的近10名盲人學生,前后兩次共資助了近20名盲人學生,并且,他以他自己的成長經歷寫了一封《致貴陽市盲聾啞學校盲人學生的一封信》,該信在貴陽市盲聾啞學校的全體盲人學生中產生了強烈的反響,激勵了很多盲人學生接受現實,樹立信心,自立自強,不斷戰勝自己超越自己的信心和勇氣,這收到了一定的效果,在廣大盲人朋友中樹立了榜樣。他心系盲人同胞,心懷感恩之情,能做出感恩之事,能做出奉獻愛心的善舉,偉大!這個共產黨員才是真正的共產主義者,才是真正的把為人民服務的宗旨從口號落實到了行動上,我想如果世界上每一個人或者每一位共產黨員都有這種精神,世界該是多么的和諧啊,世界會是多么的美好啊,他作出這樣的善舉,其實他的家庭環境也并不是很好,他父親是下崗工人,母親無業,妹妹也同時在念大學,家庭還屬于城鎮低保戶。我覺得他真的太偉大,他拿到獎學金后沒有像其他人那樣去給自己添置名牌服裝或是去高級飯館大吃大喝,他首先想到的是比他更需要幫助的人,當人們在擁有金錢時,究竟有多少人能夠做到像他那樣首先想到的是比自己更需要的人呢?試想,假如你得了獎學金或者你擁有足夠的金錢時,你會怎樣安排使用呢?如果是我,也許我做不到他這樣偉大,當你讀到這里時,不知你會有什么感想。我早就已被他大愛無私的精神感動了,我已經無法用語言來表達我對他的敬意,只希望他今后繼續努力。

    他不僅在學習上很出色,在生活上雖然身體很不方便但他的表現也很不錯,他自立能力很強,為了適應生活,他積累了很多小竅門,比如,他到食堂打飯打菜,特別是打菜,他根本就看不清楚也分辨不出盆子里是些什么菜,他就看哪個盆子里的菜打的人多他就打那種菜吃,還有洗衣服,他看不清楚衣服洗沒洗干凈,他就干脆把衣服的所有部位都用刷子刷個遍,這樣多刷幾次,總會干凈的,他最喜歡穿白色的衣服,而每次穿出來的白衣服都挺干凈的,很多人還不一定有他洗得干凈,對于他來講為了適應環境適應生活他掌握的小竅門非常非常多。他樂于助人樂善好施,在同學中他知道你需要幫助時只要他能做到的你不用叫他,他都會主動來幫助你,他性情隨和文雅,思維理性敏捷,生活勤儉樸實大方,心態平和積極樂觀,做事果斷踏實而有原則,為人正直低調而不張揚,處世靈活機敏穩重,看上去有氣質有個性有活力,他給人最深刻的印象是自信、樂觀、 上進。雖然視力障礙對他社交有很大的影響,但他身邊卻有很多他很信任和很信任他的好朋友。他和班上的同學關系處理得非常融洽,我們系領導曾經說:“我們班的很多同學都是他的粉絲”。沒錯,的確是這樣,和他做朋友感覺很實在可靠,有安全感,值得信賴。

    現在我把他的故事說出來和大家分享,在當前全社會都掀起學習雷鋒精神的背景下,來講講他的事跡,我覺得更有意義,因為他就是我們身邊的活“雷鋒”,他就是我們生活中的典型,他就是我們的標桿,他就是我們的楷模,他就是我們的榜樣,我覺得他更應該算是我們興義民族師范學院的“最美男孩”,他不僅是我們2009級勞動與社會保障專業班的驕傲更是我們興義民族師范學院的驕傲。與其去追逐明星,還不如實實在在地向他學習。他的故事就發生在我們身邊,事實就在我們眼前,我們能看得見摸得著,感受得到。我們應該為我們身邊有這樣一位“活雷鋒”而驕傲,應該為有這樣一位“活雷鋒”而自豪。當前全國上下都在貫徹落實十七屆六中全會精神和掀起學習雷鋒精神的活動,我們借此更應該把他的事跡作為典型來學習,作為典型來宣傳,把他的事跡把他的精神作為典型來武裝當代大學生的頭腦,F在,讓我們一起為構筑精神高地,構建和諧社會,實現我們人生遠大理想而努力而學習!

    特此說明:本人始終以事實求是,尊重事實,尊重當事人的態度撰寫了該文,文章內容句句是實,沒有半點虛假夸張成分,如有對文中所涉內容的真實性進行質疑的,懇請有關部門或者個人進行逐一調查核實。

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